10月21日下午，按照学院要求，马克思主义基本原理教研室组织教师对2024-2025学年第二学期的教学材料开展了自查和教研中心之间的互查。
在检查过程中，我们发现大部分教师的教学材料准备充分，内容详实，体现了对教学工作的高度重视，但仍在细节方面存在一些亟待规范的问题。如：有个别教师的试卷分析过于简单；有个别教师在填写平时成绩登记表时，是按照期末总评的60%比例进行填写，虽然附有说明，但这种表述方式不够直观；个别教师机考截图非真正截图；个别教师装订时非名称相同的平行班放一起装订；个别教师在达成度报告中存在班级名称错误的情况。针对问题，我们已反馈给相关教师，要求认真整改。
教学档案是教育教学工作的核心载体，既是教学质量的直观体现，也是教学过程的真实记录，其规范性对教学管理与评估至关重要。为进一步提升教研质量，本教研室将持续深化“以查促建”机制，通过定期检查、精准反馈与动态改进，优化教学档案管理流程，推动教学管理水平稳步提升，为教学质量的长效保障筑牢基础。
