为深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神和认真贯彻落实新时代学校思政课建设推进会精神，为建设好思政课，培养好“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的思政课教师队伍，2024年7月11日下午我院邀请南京师范大学马克思主义学院院长王刚教授为学院老师们做了一场题为“高校思政课教师实践素养提升路径研究”的报告。报告会由贝静红院长主持，全体教师参加。
王刚教授主要从思政课教师教学大赛、国家一流课程建设、思政课教学成果奖申报和指导学生参加全国竞赛等四个方面，结合自身做法全面系统地提出了提升高校思政课教师实践素养的有效路径，老师们都获益匪浅。
一是如何更好地参加全国思政课教师教学大赛，主要就全国青年教师教学大赛和全国教师教学创新大赛进行了详尽交流，包括从大赛的准备、大赛流程到讲述主题的逻辑表达、语言陈述等。
二是如何做好国家一流课程建设，王刚教授结合自身的全国高校形势与政策课教学创新成果，明确讲解了我们该如何打造思政课“金课”、如何有效实现思政课教学创新成果的积累历程等。
三是如何有效培育思政课教学成果奖，王刚教授提出了思政课教学成果奖培育的全流程：首先要以教学改革项目作支撑，其次要做好课程建设，申报国家一流课程等，再次要出版系列相应的本土课程教材，复次要积极申报并获得系列相关教学类奖项，最后要积极指导学生参与思政相关的各类竞赛，积累好以上各类成果将为思政课教学成果奖的申报提供了丰厚基础。
四是如何更好地指导学生参加各类竞赛，王刚教授以自身指导的全国大学生挑战杯红色专项作品《让革命文物“活”起来：革命文物融入大学生党史学习教育常态化的路径探究》（获第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项特等奖）为例进行讲解，提出思政课教师的有效指导与学生的积极思考呈现要形成积极互动，同时指出思政课教师一定要善于发现和培养善写、善做、善思考的学生团队，最终实现思政课教师与学生团队在思想的彼此磨砺中实现教学相长。
如何更好地提升思政课教师实践素养是我院第三十二期海马论坛的重要主题，以此为契机必将进一步提升我院思政课教师素养，拓展出思政课工作的新路径、新视野、新格局。
